Avaluació

Hola!!

La meva fase d'avaluació està basada en avaluar cada activitat portada a terme. A part d'avaluar uns ítems d'observació per veure si han millorat o no. També a partir de l'opinió de la tutora i els alumnes.

Com us he dit anteriorment, encara no he acabat les meves pràctiques, per tant, només tinc l'avaluació de les activitats portades a terme, i una mica la idea de la satisfacció i l'opinió.

Fins ara les activitats han anat bastant bé. Totes les relacionades amb l'educació emocional, que són les de treballar les emocions, l'autocontrol, i saber gestionar les emocions,  estan donant bons resultats. Els alumnes els hi agrada tractar aquests temes, ja que mai han pogut parla d'això. Mostren interès pel tema, fan aportacions i volen millorar les seves mancances.

En el cas concret del J, a través d'aquestes activitats ens ha explicat que no li agrada quan es comporta malament, però que no pensa en aquell moment i no sap com evitar-ho, i que vol aprendre per poder millorar. Valorem molt positivament que l'alumne identifiqui el que li passa i que tingui ganes de millorar.

Les activitats en el cas K, de autonomia personal, de moment han tingut poca millora. Si que fa bastants encàrrecs dins a l'escola, però quan és a fora li costa molt més. També hem comprovat que depenen del seu estat d'ànim no vol fer els encàrrecs, o li costa més. Quan està content i té ganes de fer coses no li costa tant.

Per altra banda, les activitats de relaxació costen bastant en aquest grup. Ja que acostumen a està molt moguts, i més els divendres, i costa seguir les pautes que els hi donem a l'hora de la relaxació. Tot i així ho seguim provant de diferents maneres.

La opinió de la tutora de l'aula és positiva, li agrada les noves propostes i a més molts dies que no estic a l'aula, fa igualment la rutina de "com em sento avui?". De moment troba molta millora en aquest aspecte.

Tot i així, l'avaluació l'acabaré de completar quan acabi la implantació de totes les activitats pensades pel pla d'actuació.